Opis

Publikacja jest wieloautorskim zbiorem naukowych dociekań i wielowątkowych analiz dotyczących sukcesu życiowego. Przeprowadzone w duchu akademickiego wnioskowania teksty zostały oparte m.in. na wynikach badaniach własnych, ogólnopolskich raportach, literaturze naukowej, jak również na własnych doświadczeniach uzyskanych w wyniku osobistych działań i realizacji wyznaczonych sobie planów.

Celem publikacji jest ukazanie istotnego znaczenia osiągania sukcesów i sukcesu życiowego w życiu jednostki, poszczególnych grup społecznych, jak również całych społeczeństw. Zaletą publikacji jest interdyscyplinarny i zróżnicowany kontekstowo charakter wniosków, analiz i omówień. Ich osadzenie w perspektywie dokonujących się przemian społecznych świadczy o dynamicznym charakterze prezentowanych przez poszczególnych autorów poglądów. Autorzy przedstawili własne rozważania wynikające z różnych ujęć reprezentowanych przez siebie dyscyplin naukowych tj. pedagogika, psychologia, antropologia, socjologia, literaturoznawstwo.

Takie ujęcie problematyki sukcesu życiowego umożliwia szeroki wgląd w ten ważny dla człowieka obszar, szczególnie w czasie dokonujących się w tak wielu dziedzinach przemian społecznych.

Spis treści

WPROWADZENIE . 9

CZĘŚĆ I. SUKCES ŻYCIOWY W PRZEBIEGU PROCESÓW SPOŁECZNYCH . . . . . . 15

Katarzyna Klimkowska

Współcześni dorośli wobec kryzysów egzystencjalnych i sukcesu życiowego .   .      17

Julia Łosiak-Pilch

Poczucie własnej skuteczności a podejmowanie zachowań ryzykownych jako możliwych utrudnień w realizacji celów życiowych w okresie wschodzącej

dorosłości .   .     .   .   .   .   .   .           33

Izabela Gątarek

Identyfikacje młodego człowieka wobec dokonujących się przemian społecznych .  .   .   .   .           51

Tomasz Łączek

Sukces życiowy młodzieży akademickiej w perspektywie współczesnych przemian społecznych .    .   . 61

Anna Brojek

Struktura samooceny studentów w kontekście sukcesu życiowego . . . . . . 77

Wioletta Praszek

Czynniki stymulujące sukces (nie)życiowy młodych dorosłych z pokolenia Z ……..93

CZĘŚĆ II. SUKCES EDUKACYJNY W ŚRODOWISKU WSPÓŁCZESNEJ SZKOŁY. . . 107

Angelika Kleszczewska-Albińska

Rola środowiska szkolnego i rodzinnego w przeciwdziałaniu rozwojowi wypalenia szkolnego: perspektywa integratywna . . . . .. . . 109

Malwina Gros

Motywacja wewnętrzna jako kluczowy czynnik sukcesu życiowego: wykorzystanie metody NVC i rola informacji zwrotnej w kontekście przemian we współczesnej szkole .   .      .   .     127

Natalia Maria Ruman

Rola nauczyciela w uzyskaniu sukcesu edukacyjnego ucznia .   .   ..   .   145

Joanna Nowicka

Cena sukcesu edukacyjnego .   . .   .   159

Paweł F. Nowak

Sukces jako narzędzie zmiany przebiegu uczenia się w szkolnym procesie wychowania fizycznego …….. 185 

CZĘŚĆ III. SUKCES A RÓŻNE WYMIARY DOŚWIADCZANIA TOŻSAMOŚCI . . . . . 199

Mariusz G. Karbowski

Resentyment jako czynnik utrudniający osiągniecie sukcesu życiowego w procesie akulturacji . …..201

Marian Piekarski

Wsparcie uczelni jako czynnik konstytuujący sukces dydaktyczny nauczyciela akademickiego . . . . . . . 223

Jolanta Machowska-Goc

Sukces „na pełnej petardzie” widziany przez okulary księdza Jana Kaczkowskiego . . . . . . . .  . . . . . . . 239

Krzysztof Matela

Poczucie szczęścia właściciela firmy i menedżera wysokiego szczebla …………. 255

Wiktoria Morawska

Awansująca robotnica, liderka w garsonce czy neoliberalna „zwykła” dziewczyna? Kształtowanie się znaczenia „kobiety sukcesu” w Polsce

oraz próba rekonstrukcji terminu w perspektywie rozwoju ruchu feministycznego ……….. 273

CZĘŚĆ IV. SUKCES INTEGRACJI I WSPÓŁTWORZENIA POZYTYWNEJ RZECZYWISTOŚCI.   .   .   .   .     .   .  291

Kinga Kusiak-Witek

Sukces ucznia autystycznego w inkluzyjnej edukacji . ………….293

Kinga Orzeł-Dereń

Pedagogika pogranicza: rola rodziny w kształtowaniu poczucia własnej skuteczności u dzieci z romskiej mniejszości etnicznej . . .. . . . . 309

Beata Sufa

Lingwistyczne motywowanie uczniów w młodszym wieku szkolnym do nauki .   .   .   .   .   323

Aneta S. Baranowska

Sukces dziecka cudzoziemskiego w polskiej szkole z perspektywy pedagoga specjalnego . .. . . . 345

Dorota Lizoń-Szłapowska

Psychoterapia i wsparcie jako czynniki warunkujące sukces życiowy osób niepełnosprawnych .   .   .  .   .   .  363

NOTY O AUTORACH . ………… 377