Opis

Praca składa się z sześciu rozdziałów. Pierwszy przybliża definicje postawy prawidłowej, zagadnienia postawy ciała i jej uwarunkowania oraz metody służące do określenia postaw prawidłowej i wadliwej. Drugi rozdział został poświęcony zagadnieniom badań bilansowych i kwalifikowania uczniów do zajęć szkolnego wychowania fizycznego i gimnastyki korekcyjnej. Rozdział trzeci to określenie materiału i metod badań z celami pracy i założeniami badań. Opisano tu czas, miejsce i zakres badań, scharakteryzowano próbę badawczą oraz zastosowane metody analizy statystycznej. Trzy kolejne rozdziały stanowią niejako jedną całość. Omówiono w nich kolejno wyniki badań na etapie diagnozy. Dokonano porównania wyników Grupy I, w której prowadzono korektywę, z Grupą II, w której korektywy nie przeprowadzono. Pracę kończą wnioski z badań i wnioski praktyczne oraz aneks i spis pozycji bibliograficznych wykorzystywanych w pracy.