Opis

Spis treści

Artykuły i rozprawy

• Małgorzata Olczak, Technika dostrzegania problemów T3/ZOOM w metodzie projektów, s. 11
• Alicja Żywczok, Afirmacja przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. Pedagogiczne implikacje dyskursu z tradycjonalizmem i antytradycjonalizmem, s. 33
• Anna Nowak, Problematyka przyczyn i mechanizmów marginalizacji i wykluczenia społecznego w ujęciu teoretycznym, s. 47
• Joanna Gjorgievska, Integracja etniczna w wielokulturowym środowisku szkół Macedonii, s. 61
• Edyta Januszewska, Integracja imigrantów w Szwecji – wyzwania, szanse, zagrożenia, s. 83
• Paweł Adam Trzos, Internal understanding of music in children’s education. Discussion and (re)interpretation of this issue, s. 97

Badania i komunikaty

• Małgorzata Biedroń, Anna Mitręga, Kohabitacja w doświadczeniach osób żyjących w związkach nieformalnych – wybrane aspekty, s. 111
• Joanna Łukasiewicz‑Wieleba, Alicja Baum, Rodzicielskie sposoby rozpoznawania i rozwijania zainteresowań i zdolności uczniów niepublicznych szkół wiejskich i miejskich oraz ich uwarunkowania, s. 127
• Małgorzata Krawczyk-Blicharska, Careers advisors’ competencies in creating youth career paths, s. 151

Recenzje, sprawozdania i opinie

• Mirosław Grusiewicz, Wkład czasopisma „Wychowanie Muzyczne” w rozwój praktyki i teorii powszechnej edukacji muzycznej w Polsce, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej – Stowarzyszenie Nauczycieli Muzyki, Lublin 2015 – Ewa Parkita, s. 171
• Anna Wileczek, Iwona Możdżonek, Szkolna (nie)komunikacja. Bariery w dyskursie wczesnoszkolnym, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2015 – Agnieszka Miernik, s. 175
• Beata Górnicka, Metodyka pracy opiekuńczo‑wychowawczej – wybrane zagadnienia. Podręcznik akademicki, Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2015 – Paulina Forma, s. 179