Opis

Spis treści

• Wprowadzenie, s. 7

• Aldona Kopik, Pięć lat po badaniach , s. 11
• Barbara Walasek-Jarosz, Opinia publiczna i badania naukowe wobec rozwiązywania kwestii społecznych. Przypadek startu szkolnego dzieci, s. 17
• Barbara Walasek-Jarosz, Tuż przed zmianą. Problematyka, s. 29

  SPRAWY STARTU SZKOLNEGO

• Mirosław J. Szymański, Wyrównywanie szans edukacyjnych jako problem polityki społecznej i oświatowej, s. 35
• Marta Mosiołek, Edukacja przedszkolna w kontekście polityki zmian. Wizja placówki otwartej czy tylko rozwój infrastruktury?, s. 47
• Mirosława Skawińska, Czy nasz system oświatowy jest przygotowany na przyjęcie do szkół sześciolatków?, s. 57
• Wojciech Brejnak, Dzieci sześcioletnie a nauka szkolna, s. 61
• Sławomir Broniarz, Bój o przedszkola (nie tylko w „Roku Przedszkolaka”), s. 73
• Bożena Muchacka, O pomyślność startu szkolnego dzieci, s. 79
• Monika Zatorska, Dzieci sześcioletnie w szkole – szansa na zmiany dla nauczyciela, s. 89
• Elżbieta Jaszczyszyn, Idzie nowe. Przedszkole i sześciolatek w polskiej szkole, s. 93

  OBSZARY BADAŃ DOJRZAŁOŚCI/GOTOWOŚCI SZKOLNEJ

• Aldona Kopik, Współczesne ujęcia gotowości szkolnej i jej diagnoza, s. 101
• Edyta Naszydłowska, Badanie profilaktyczne sześciolatków ważnym elementem oceny gotowości dziecka do podejmowania obowiązków szkolnych, s. 109
• Edward Mleczko, Prawidłowość, normalność i norma w rozwoju dzieci i młodzieży (założenia teoretyczne oraz implikacje praktyczne), s. 119
• Andrzej Malinowski, O badaniach dojrzałości szkolnej sześcioletnich dzieci w Polsce, s. 135
• Joanna Mazur, Zdrowie psychospołeczne dzieci w wieku wczesnoszkolnym, s. 141
• Zdzisław Ratajek, Tradycje kieleckiego środowiska naukowego i oświatowego w innowacjach pedagogicznych oraz w badaniach nad dojrzałością szkolną, s. 157

  PROJEKT „DZIECKO SZEŚCIOLETNIE U PROGU NAUKI SZKOLNEJ”

• Ewa Małgorzata Szumilas, Dzieci sześcioletnie – wybrane aspekty zdrowia, s. 171
• Elżbieta Cieśla, Dzieci sześcioletnie – sprawność fizyczna, s. 189
• Małgorzata Markowska, Dzieci sześcioletnie – rozwój fizyczny i aktywność ruchowa, s. 207
• Aldona Kopik, Dzieci sześcioletnie – rozwój umysłowy, s. 223
• Jadwiga Klimaszewska, Rozwój społeczny dzieci sześcioletnich w ocenie nauczyciela, s. 239
• Barbara Walasek-Jarosz, Rodzice i nauczyciele dzieci sześcioletnich wobec problemu wcześniejszego startu szkolnego, s. 247

  PRÓBA PODSUMOWANIA

• Aldona Kopik, Upowszechnienie badań projektu, s. 267
• Barbara Walasek-Jarosz, (NIE)czas na reformę obowiązku szkolnego, s. 273
• Bibliografia. Zestawiły Aldona Kopik i Barbara Walasek-Jarosz, s. 279